Kursen behandlar ett antal teoretiska ingångar som vi kommer att arbeta med utifrån ett upplägg där varje teori eller teoretiskt perspektiv fördjupas under ett seminarum följt av en föreläsning per undervisningsdag.

Alla ska läsa de kapitel som behandlar respektive teori/perspektiv i kursens huvudbok Tillämpad kulturteori - Introduktion för etnologer och andra kulturvetare samt välja minst en avhandling på listan (se fliken Kursmaterial under Moduler) där inledning och ett kapitel läses utifrån hur teorin/perspektivet tillämpas. Inför varje undervisningsdag är det alltså viktigt att alla har läst, smält innehållet och försökt förstå både själva teorin/perspektivet samt hur det kan användas eller tillämpas på ett empiriskt material.

Utöver detta, har en student per teori/perspektiv ett särskilt ansvar att presentera teorin/perspektivet samt ge exempel på hur det tillämpas under en 20 min lång muntlig presentation med stöd av en powerpointpresentation med 6-8 slides (klocka presentationen i förväg så att den är ca 15-20 minuter lång).

Presentationen ska avslutas med en fråga som studenten ger till seminariet att diskutera under de återstående 20-25 minutrarna av seminariet. Frågan ska också mailas ut till alla studenter och ansvarig lärare på morgonen senast kl. 9.00 dagen innan undervisningsdagen så att seminariedeltagarna har en chans att reflektera över frågan i relation till läsningen. Frågan kan behandla något som man tycker är svårt, utmanande, inspirerande eller liknande. Frågan kan också handla om en passage i läsningen som man inte förstår eller en mening som man vill diskutera.

I presentationen ska följande punkter lyftas fram:

En förklaring av teorin/perspektivet: vad går den ut på? Poängen med teorin/perspektivet
Teorins/perspektivets ontologiska utgångspunkter
Förklaring av ett antal begrepp som ofta används i teori/perspektivpaketet.
Konkreta exempel från avhandlingarna där teorin/perspektivet används och tillämpas och där studenten visar hur detta görs
Något annat som är särskilt intressant eller inspirerande som studenten personligen tycker om teorin/perspektivet
Frågan studenten skickar till seminariet om det som är svårt, utmanande eller gör en fundersam i läsningen.

SCHEMA

Vecka

Veckodag

Startdatum

Starttid

Lokal

Tema

v 4

Tisdag

2025-01-21