För att Du och Dina kurskamrater på bästa sätt skall kunna tillgodogöra Er innehållet på våra kurser behöver Du veta vem som gör vad, hur vi är organiserade och både vad som förväntas av Dig och vad Du kan förvänta Dig av oss som undervisar vid institutionen. Det är viktigt att vi alla delar en enhetlig bild av dessa förväntningar. Därför har vi här samlat viktig information här som vi hoppas ska tydliggöra vad det innebär att studera hos oss.

Vem gör vad?

Kursadministratör och studievägledare

Som student kommer du med all säkerhet att i något skede ha kontakt med institutionens kursadministratör. Denna person handhar en stor del av det administrativa arbetet som rör kurser och program vid vår institution. Till exempel är det kursadministratören som sköter registreringar, omregistreringar och avregistreringar. Även studievägledning och inrapportering av studieresultat och kursbetyg sköts av kursadministratören

Kursadministratören träffas antingen under specifika mottagningstider eller enligt överenskommelse.

Prefekt och studierektorer

Prefekten är chef för institutionen och har övergripande ansvar för all verksamhet där. Studierektorerna ansvarar för undervisningen. Vid vår institution finns en studierektor för utbildning på grundnivå och en för utbildning på avancerad nivå (master- och forskarutbildning). Studierektorerna är de pedagogiska ledarna vid institutionen och ansvarar därmed för utbildningens pedagogiska kvalitet. Studierektorerna handhar bl.a. tillgodoräknanden, behörighetsbedömningar, ämnes- och utbildningsinformation samt frågor som rör utbildningens innehåll och uppläggning.

Studierektorerna träffas antingen under specifika mottagningstider eller enligt överenskommelse.

Kursansvarig och undervisande lärare

På varje kurs finns en kursansvarig lärare som ansvarar för upplägg och innehåll. Det är kursansvarig som kommunicerar med studenterna och som du ska kontakta om du har frågor eller synpunkter. Kursansvarig undervisar oftast också själv på kursen, ibland tillsammans med andra lärare på institutionen och ibland tillsammans med inbjudna gästföreläsare. Alla dina lärare är erfarna antropologer och etnologer som bedriver egen forskning och har gedigen pedagogisk utbildning och erfarenhet.

Så här går det till

Registrering, avregistrering och studieuppehåll

När du antagits till en kurs hos oss får du hemskickat information om datum och tid för registrering och kursstart. Observera att du måste närvara personligen eller genom ombud vid registreringen, annars riskerar du att förlora din plats.

Vid sen anmälan kan dock handläggningstiden vara lång och göra att du missar kursstart och värdefull undervisning så vi rekommenderar dig att söka ut kursen på Studentportalen för att hitta publik information om kursstart, preliminärt schema m.m. Hör gärna av dig till kursadministratören vid frågor om platstillgång.

Om du önskar avregistrera dig från en kurs kontaktar du kursadministratören. Samma sak gäller om du önskar avbryta dina studier eller ta studieuppehåll.

Undervisningsformer, examination och närvarokrav

Allt som rör undervisningsformer, kursmål, examinationsformer, närvarokrav och betygsskala finner du specificerat i kursplanen eller utbildningsplanen för den kurs eller det program du läser.

Funktionsnedsättning och Läs- och skrivsvårigheter/dyslexi

Studenter som har ett funktionshinder kan få stöd i studierna. För att få stöd ska du kunna visa intyg på funktionsnedsättningen. Det är viktigt att du redan när du anmäler dig till ett program eller en kurs tar kontakt med universitetets samordnare för studenter med funktionshinder för att planera stödet. Mer information och kontaktuppgifter finns här:

Om du har läs- och skrivsvårigheter/dyslexi som blir ett hinder i studierna kan du få stöd under din studietid vid universitetet. Vid universitetet finns en Språkverkstad som är öppen för alla studenter som vill ha hjälp med skriftlig eller muntlig framställning. Där får man extra stöd om man har läs- och skrivsvårigheter/dyslexi.

Studentmedverkan och -representation

Studenter har representanter i institutionens styrelse, i Lika villkorsgruppen och dessutom i utbildningsråden för etnologi respektive kulturantropologi, vilka är avsedda att fungera som kontaktyta och samtalsforum mellan ämnenas lärare och studenter. Kontakta Dina studentrepresentanter om Du har frågor som Du vill ska diskuteras i något av dessa sammanhang – eller om Du själv är intresserad av att ingå som representant i något av dem.

Viktigt att veta

Gemensam terminsstart för campuskurser på A-nivå

Varje termin bjuder institutionen in till en gemensam terminsstart i Uppsala, avsedd för de campusförlagda A-kurserna i kulturantropologi och etnologi och, på höstterminerna, våra nya programstudenter. Distansstudenter är självklart välkomna att delta vid detta tillfälle, även om det naturligtvis inte är någonting vi kan räkna med.

Syftet med att ordna en gemensam terminsstart är huvudsakligen att vi från institutionens sida får möjlighet att hälsa nya studenter välkomna och ge alla samma grundläggande information samt att Du som student erbjuds möjlighet att ställa frågor. En annan viktig aspekt är att lärare, administrativ personal och studenter därigenom träffas och får kontakt redan tidigt på terminen.

Kursstart

Alla undervisningstillfällen är viktiga. Att närvara vid det första tillfället på en kurs eller delkurs är självklart - mycket samlad information om kursen kommuniceras då. Läraren behöver också så snart som möjligt få veta vilka studenter som verkligen avser att gå kursen, för att kunna skapa fungerande seminarie- och diskussionsgrupper.

Kurstakt, arbetstid och schemalagd undervisning

Många av våra kurser går på helfart (100%). Det innebär studier på heltid, minst 40 timmar i veckan, även om antalet schemalagda undervisningstimmar kanske inte är fler än två, fyra eller sex i veckan. Tiden därutöver är avsedd att användas till bl.a. litteratursökning, självstudier, eventuella lärarlösa gruppdiskussioner, förberedelser inför seminarier och tentamensskrivande. Helfartskurser lämpar sig alltså inte att kombinera med andra studier eller arbete.

Halvfartskurser (50%) innebär en studietakt motsvarande minst 20 timmar i veckan och kan därför kombineras med andra studier eller arbete.

Översiktsscheman med datum, klockslag och lokaler för kursernas undervisningstillfällen är som regel klara fem veckor före terminsstart. Detaljscheman tillgängliggörs av delkursansvarig lärare ca två veckor före kursstart. Schemaändringar kan behöva göras med kort varsel, p.g.a. sjukdom eller andra oförutsedda händelser. Därför behöver Du ha beredskap för flexibilitet.

Kurslitteratur

Inför kursstarten behöver Du införskaffa kursens obligatoriska litteratur. Det ingår som en del av studierna att lära sig att hitta den obligatoriska kurslitteraturen. Till Din hjälp har Du en lista över den kurslitteratur som Du behöver köpa eller låna inför respektive delkurs. Denna finner Du i Studium.

Alla titlar i kurslitteraturlistan är obligatoriska, om ingenting annat uttryckligen framgår. Även om inte varje sida i böckerna eller artiklarna direkt berörs vid seminarier och/eller föreläsningar skall Du läsa hela den angivna litteraturen.

Mer precisa läsanvisningar inför varje vecka ges av delkursansvarig i samband med kursstart/när kursens slutgiltiga detaljschema görs tillgängligt.

Våra delkurser på helfart löper normalt över fyra eller fem veckor, halvfartskurserna över åtta till tio veckor. För att kunna följa kurstempot måste Du ha tillgång till litteraturen redan innan delkursen drar igång. Se därför till att vara ute i god tid. På nätet finner Du ofta kurslitteraturen till bra priser, men minns att det också kan lite tid innan Du har litteraturen i Din hand.

Kurslitteraturen behöver inte nödvändigtvis köpas (från bokhandeln eller begagnad) utan kan även lånas på bibliotek. Förutom universitetsbiblioteket kan det hända att kommunbiblioteket/stadsbiblioteket eller nationsbiblioteken (i Uppsala) har den litteratur Du behöver. Ofta är antalet exemplar av varje titel begränsat och så även lånetiden. Var därför noga med att inte blockera böcker för andra studenter som också står på kö för att låna dem. Lämna tillbaka litteraturen så snart Du är färdig med den eller så snart lånetiden gått ut. Kom också ihåg att numera finns mycket litteratur (både böcker och artiklar) tillgänglig elektroniskt, t.ex. via universitetsbiblioteket eller ibland författares egna hemsidor.

Vad innebär en föreläsning?

Föreläsningarna utgör den mest utpräglat lärarledda formen av undervisning på våra campuskurser. Kursernas föreläsningar genomförs av ämnets forskare och lärare. Föreläsningarna är tänkta att både komplettera och fördjupa perspektiv, frågor och teman som presenteras i kursens litteratur.

Föreläsningarna utgör med andra ord inte några sammanfattningar av kurslitteraturen – den läser Du som student in på egen hand. Däremot kontextualiserar och anknyter föreläsningarna till kurslitteraturen och till kursens innehåll i stort och utgör därmed ett stöd för Din inläsning av litteraturen.

Vad innebär ett seminarium?

Ett akademiskt seminarium är en undervisningsform vars centrum är gruppdiskussioner kring specifika vetenskapliga frågeställningar och teman. Seminarierna bygger på studentaktivitet, vilket gynnar och fördjupar lärandet. Kursens lärare och studenter träffas därför regelbundet på nätet eller på campus för seminarier. Kursens seminarier behandlar veckans aktuella tema/n med utgångspunkt i kurslitteraturen och föreläsningarna.

Läraren tillhandahåller som regel ett diskussionsunderlag för seminarierna. Till skillnad från föreläsningarna är det studenterna som är motorn vid seminarierna. Det är huvudsakligen Du som student som står för innehållet genom ett aktivt deltagande i diskussionerna. Seminarierna förutsätter med andra ord individuella förberedelser och det är avgörande för kvalitén på seminariediskussionerna att Du och alla andra kursdeltagare läser den aktuella litteraturen.

Seminarier tränar Dig att konstruktivt kunna ge och ta kritik. Ett huvudsyfte är att ge varje deltagare möjlighet att presentera sina egna och bemöta andras tankar, slutsatser och analyser kring en viss frågeställning. De mest givande seminarierna är i regel är de som präglas av en tillåtande och respektfull atmosfär och där alla lyssnar på varandra och samsas om utrymmet.

Läs mer om seminariet som undervisningsform, om vad som förväntas av deltagarna och om seminariekultur i vårt institutionsgemensamma dokument Om seminariekultur.

Lärarlösa diskussionsgrupper/studiegrupper

På en del kurser utgör lärarlösa diskussionsgrupper ett inslag i undervisningen. Alla kursdeltagare förväntas då förbereda sig och delta aktivt i dem.

Därutöver vill vi uppmuntra våra studenter att på eget initiativ bilda diskussionsgrupper. Den schemalagda undervisningstiden är bara en del av arbetsveckan. På övrig tid finns utrymme att i grupp diskutera kurslitteraturen och Era tankar kring den.

Närvaro

Då Du som universitetsstuderande frivilligt sökt Dig till vår institution och våra kurser räknar vi förstås med att Du är motiverad och intresserad av att delta i den undervisning som erbjuds.

För att Du på ett fullgott sätt ska kunna tillgodogöra Dig kursinnehållet är det är viktigt att närvara vid kursens samtliga undervisningstillfällen. För att bli godkänd på en kurs krävs närvaro på de examinerande delarna, till exempel seminarier, vilka varierar något mellan våra olika kurser:

Av kursplanerna för våra campuskurser i etnologi framgår att en närvarograd på 75% på seminarier och andra obligatoriska moment krävs för att kunna bli godkänd på kursen. För att kompensera frånvaro besvaras en eller flera extrauppgifter på delkursens avslutande examination. Ibland får studenten även lämna in en särskild kompensationsuppgift, t.ex. i samband med frånvaro vid seminarier. Instruktioner lämnas av den delkursansvariga läraren.
Av kursplanerna för våra nätburna kurser i etnologi framgår att chattseminarierna är obligatoriska och närvaro vid samtliga dessa krävs för att kunna bli godkänd på kursen. Om Du trots detta är frånvarande vid ett seminarium ska en ersättningsuppgift göras. Instruktioner för sådana lämnas av delkursansvarig lärare.
Av kursplanerna för våra kurser i kulturantropologi framgår att seminarier är examinerande och deltagande är därmed obligatorisk. Om Du skulle missa ett seminarium måste Du lämna in en kompensationsuppgift. Instruktioner lämnas av delkursansvarig lärare. En kompensationsuppgift kan dock inte helt ersätta det lärandetillfälle som ett seminarium utgör och kursfordringarna anses inte vara uppfyllda om man är frånvarande vid fler än två seminarier. Då får Du ta igen detta nästa gång kursen/delkursen ges. I ett sådant fall kontaktar studenten kursansvarig eller

I händelse av frånvaro meddelar Du ansvarig lärare och förhör Dig om vilken form av ersättningsuppgift som krävs.

Examination och betyg

Varje kurs eller delkurs avslutas normalt med en skriftlig examinerande uppgift. Om ingenting annat framgår av instruktionerna ska examinationen utföras individuellt. Samarbete är alltså inte tillåtet.

För studerande som inte blivit godkända vid ordinarie provtillfälle, anordnas ytterligare ett provtillfälle, omtentamen, i nära anslutning härtill.

På alla våra kurser kursen tillämpas betygsskalan Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. Bedömningskriterier finner du i Examination och bedömning.

Fusk och plagiat

Plagiat och andra former av försök till vilseledande, alltså fusk, är inte tillåtet. Det räknas till exempel som fusk om man använder otillåtna hjälpmedel under tentamen. Även att plagiera material eller uppsatsskrivning är fusk.

Som ett led i att stävja plagiat använder institutionen systemet Urkund för vissa skriftliga uppgifter och prov. Det är lärarens/skrivvakternas plikt att anmäla misstankar om plagiat och annat fusk. En sådan anmälan lämnas sedan vidare till universitetets disciplinnämnd för utredning och beslut om eventuell påföljd.

Var därför noga med att ange källa vid citat och att klart markera när du använder material som inte är ditt eget i dina skriftliga uppgifter/prov. Om du är osäker på vad som utgör plagiat och hur du citerar på ett korrekt sätt kan du läsa mer i vårt häfte om akribi. Vi informerar också om detta i samband med undervisning och du kan även läsa mer på universitetets hemsida.

Deadlines

Det behöver knappast sägas att deadlines för inlämningsuppgifter måste hållas, för att lärare skall ha möjlighet att inom utsatt tid bedöma och lämna återkoppling på allas arbeten, och för att förmågan att lämna in på utsatt tid är en färdighet som Du har mycket att vinna på att träna upp.

Studium och studentmail

I våra kurser använder vi Canvas/Studium som redskap i undervisningen. Här finner Du som är student bl.a. scheman, litteraturlistor, deltagarlistor, seminarieinstruktioner, hemtentamen, inlämningsmappar för uppgifter, anslagstavlor och all uppdaterad kursinformation.

Du ansvarar själv för att bekanta Dig med och kontinuerligt använda Studium. Eftersom läraren meddelar sig till kursen med anslagstavlefunktionerna i Studium och/eller i Studentportalen är det viktigt att Du loggar in dagligen under pågående kurs.

Som student får Du en studentmailadress (student.uu.se) som automatiskt kopplas till Studium. Det är i första hand den adressen läraren använder för att kontakta Dig och Dina kurskamrater. Du kan lätt byta till en annan e- postadress genom att logga in i Studium och välja ”Min profil”.

Teknisk utrustning vid föreläsningar och seminarier

Vi ber Dig att stänga av mobiltelefoner och/eller smartphones under seminarier och föreläsningar. Om Du för anteckningar på laptop vid seminarier och föreläsningar på campus, avstå då från att koppla upp dig och använda Internet. Ljudupptagning i samband med föreläsningar och seminarier tillåter vi endast om särskilda behov föreligger (t.ex. vissa slags funktionsnedsättningar) och om läraren och övriga studenter givit sitt godkännande. Om du fått tillåtelse att spela in en föreläsning så är det endast för din egen användning. Du får inte sprida inspelningen till någon annan utanför kursen.

Vad Du kan förvänta Dig av oss

I det ovanstående har våra förväntningar på Dig som student beskrivits. Här beskrivs i korthet vad som vi lärare har att leva upp till:

Vi som undervisar är kompetenta och kunniga lärare och forskare inom vårt ämne.
Vi kommer i tid till och är engagerade under kursens schemalagda undervisningstillfällen.
Vi tillhandahåller schema och aktuell litteraturlista i god tid före
Vi läser in oss på den aktuella litteraturen och undersöker kontinuerligt möjliga och bättre alternativ till befintliga
Vi tillhandahåller uppdaterad information om kursens innehåll och uppläggning inför och under kursens gång.
Vi förbereder och håller forskningsförankrade föreläsningar som kontextualiserar, fördjupar och kompletterar bilder och infallsvinklar som tillhandahålls i kurslitteraturen.

Vi förbereder genomtänkta underlag till seminarierna i syfte att stimulera och inspirera till diskussioner som gynnar studentaktivitet och fördjupat lärande.
Vi arbetar för att säkra utbildningens kvalitet genom att skaffa oss högskolepedagogisk utbildning eller motsvarande samt delta i institutionens kontinuerliga arbete för pedagogisk excellens.
Vi arbetar för att vår undervisning ska följa direktiv och anvisningar i Uppsala universitets Pedagogiska program.
Vi håller en pågående dialog oss lärare emellan för att säkra progression och undvika överlappningar mellan
Vi förbereder examinerande uppgifter som ska överensstämma med kursens innehåll och mål.
Vi bedömer och lämnar återkoppling på Dina examinerande uppgifter senast tre veckor efter inlämningsdatum.
Vi samlar in kursvärderingar från Er studenter efter avslutad kurs och på basis av dessa görs kursutvärderingar som används i vårt löpande kursutvecklingsarbete.

Samarbete och dialog

Framgångsrika studier är beroende av inspirerande och utvecklande samarbete mellan studenter och lärare. När alla tar ansvar för att leva upp till de förväntningar som beskrivits här är förutsättningar goda för att Dina studier hos oss resulterar i värdefull kunskap och kompetens.

Då och då uppstår problem eller funderingar som är direkt relaterade till att förväntningar som vi har på varandra inte infriats. I de allra flesta fall har vi dock brukat finna väl fungerande lösningar genom just dialog och samtal. Kontakta Dina lärare, studierektor, eller kursadministratören om Du har funderingar eller om någonting är oklart.