Kursöversikt och instruktioner

Kurslogo för UDL. 

Vad roligt att du har hittat den här kursen! Innan du fortsätter, vänligen ta några minuter att slutföra välkomstenkäten.

Dessutom, NÄR SOM HELST under kursen, kan du bidra till  användarupplevelsen eller be om hjälp i hjälpforumet. 

 

I. Logisk grund:

Vi inser att kursdesign bidrar till hur väl studenterna lyckas på kursen. Det vill säga när en online-inlärningsmiljö är väl utformad uppnår alla mer, lär sig mer och blir mer rättvist representerade.

Många lärare använder Studium för första gången och kommer att försöka överföra kursupplägget från Studentportalen till den nya lärplattformen. Studium har många fler funktioner som ger lärarna möjlighet att utforma mer engagerande och tillgängliga kurser.

Kursfokus

Den här kursen är utformad för att hjälpa dig och din institution att utforma effektiva och tillgängliga online-lärmiljöer som specifikt använder principerna för Universell Design for Lärande (UDL) och funktionerna i Studium.

 

II. Kursmål och resultat:

Mål

Du kommer att berika din förståelse av begrepp relaterade till tillgänglighet och universell design. Du kommer att stärka din professionella skicklighet inom kursdesign på ett sådant sätt att du höjer kvaliteten på studenternas lärande. Vidare tar du steg mot att behärska funktionerna i Studium.

Resultat

Efter att ha slutfört modulerna i denna kurs kommer du att kunna utforma engagerande, effektiva och tillgängliga kurser med funktionerna i Studium.

 

III. Format och procedurer:

Kursen är uppdelad i fyra moduler:

  1. Grundkoncept (1.5 - 2 timmar)
  2. Engagemang (1 - 2 timmar)
  3. Olika vägar till lärande (1 - 1.5 timmar)
  4. Differentierade uttrycksformer (1.5 - 2 timmar)

Varje modul har fyra lektioner som hjälper dig i ditt lärande. Lektionerna är utformade för att kunna slutföras på cirka 10-20 minuter i de flesta fall. Modulen Grundkoncept innehåller lektioner som tillsammans utgör en grund för de metoder och strategier som följer i de andra modulerna.

Vi rekommenderar att du genomföra modulen Grundkoncept först och medföljande sidorna i ordning. Detta gäller inte andra moduler som kan tas i valfri ordning.


UDL-modulerna (Engagemang, Representation, Action/Expression) är utvecklade för att hantera specifika hinder för inlärning och / eller bedömning. När vi hanterar dessa hinder utgår vi från UDLs riktlinjer Links to an external site. publicerad av Center for Applied Special Technology (CAST Links to an external site.). Dessa moduler kan slutföras kronologiskt eller enligt ämnen.

 

Exempel

Den första lektionen ("Anpassa nivån efter studenters behov av stöd eller utmaning") är utformad för att ta itu med den barriär som skapas av det faktum att studenter i en given klass kan ha mycket olika bakgrundskunskaper om ett ämne; det är därför svårt för läraren att samtidigt undervisa utifrån olika behov utan att gå för långsamt fram för vissa eller för fort för andra. För att ta itu med denna utmaning utgår lektionen från UDL-kontrollpunkterna: 7.1 "Optimera individuellt val och autonomi" och 8.2, "Variera krav och resurser för att optimera utmaningen."

Således kan du välja från kursplanen (nedan) för att ta itu med en specifik barriär, fokusera på en viss UDL-kontrollpunkt eller utgå från en viss princip (t.ex. ge flera sätt att engagera) när du väljer en lektion att följa.

För att gå igenom kursen, följ denna ordning. Observera att feedback- och diskussionsämnen alltid är valfria (men uppskattade).

  1. Följ modulen Grundkoncept i följande ordning:
    1. Förkunskapstest
      1. Lektion 1: Vad är tillgänglighet? 
      2. Lektion 2: Vad är UDL? 
      3. Lektion 3:  Genomsnittsprincipen jämfört med förutsägbar variation 
    2. Eftertest

  2. Välj utifrån dina behov bland de lektioner och lösningar som finns i modulerna 2-4. Återigen kan dessa moduler slutföras kronologiskt eller som 'Just in Time' Links to an external site. referenser).

Navigation

När du väl har kommit till själva lektionerna, innehåller varje lektion tre komponenter: "Mål & Översikt", "Lektion" och sedan ett diskussionsforum för "Frågor och kommentarer". Börja alltid med sidan "Mål och översikt".

På en dator kan du gå igenom de tre lektionskomponenterna genom att klicka på "Nästa" och "Föregående" längst ner på varje sida. När du är klar med avsnittet "Frågor och kommentarer", gå tillbaka till modulöversikten och fortsätt sedan till en ny lektion genom att klicka på lektionens sida "Mål & översikt".

Alternativt, antingen på en dator eller en mobilenhet, gå in i "Mål & översikt" och använd sedan länkarna högst upp på varje sida för att navigera genom de tre objekten i lektionen. Återigen, när du är klar med frågor och kommentarer, vänligen återgå till modulöversikten.

Om du är redo, gå tillbaka till Startsidan för översikt över kursinnehållet eller hoppa in på modulen Grundkoncept, som börjar med en kunskapsquiz.

Utskriftsversion

Vi uppmanar dig att genomföra kursen i sin ursprungliga digitala form (i Studium). Men om du föredrar att läsa materialet på papper kan du välja att skriva ut varje lektion i den här kursen (utom lektionen Mastery Paths). Leta efter utskriftsikonen längst ned på sidan "mål och översikt" i varje lektion. Du kan också välja att ladda ner hela kursen via den här länken :

Skriva ut kursen Ladda ner Skriva ut kursen (engelska 16.9 MB)

 

IV: Credits

Version 3 (2023)

  • Kursen översatt till svenska och anpassad för Uppsala universitet: Suzanne Pathkiller

Version 2 (2019)

  • Författare och kursutvecklare: Eric J. Moore
  • Grafik och bilder: Austin Brotzman, Eric J. Moore
  • Pilotkurs/testers/korrigering: Mark Rash, Jenny Culbertson, Jessica Marzi, Esther Michela

Version 1 (2017)

  • Författare och kursutvecklare: Eric J. Moore
  • Grafik och bilder: Kendall Maples, Austin Brotzman
  • Stöd: Miriam Lawson, Jean Derco, Jerry Riehl, Joan Thomas, Theresa Swann
  • Tillgänglighetstest: Anne Skutnik, Christie Patti
  • Tack till: Rose Parker, Anne Skutnik, MariBeth Coleman, David Ndiya, Miriam B Larson, Tina Goode, Lisa Yamagata-Lynch, Adam Cureton, Heather Hartman, Joan Grim, Stan Guffey, Taimi Olsen, Holly Greene, Alejandra Galindo, Robert Spirko