Lektionen tar 10-20 minuter.

Hinder

Vissa studenter kämpar med läsning i någon form på grund av funktionshinder eller funktionsnedsättning. Andra, som annars är starka läsare, tycker ändå att det är svårt att läsa digitala texter.

Lektionssidor

Mål & översikt
Lektion
Frågor och kommentarer

Översikt

Den här lektionen kommer att behandla strategier för att stödja studenter som skulle ha nytta av när kursinnehåll presenteras via alternativa format och media. Detta speglar...

UDL Checkpoint 2.5: Illustrate Through Multiple Media

Från UDLGuidelines.org :

"Undervisningsmaterial domineras ofta av information i text. Men text är ett svagt format för att presentera många begrepp och för att förklara de flesta processer. Dessutom är text en särskilt svag presentationsform för elever som har text- eller språkrelaterade funktionsnedsättningar. Att tillhandahålla alternativ – särskilt illustrationer, simuleringar, bilder eller interaktiv grafik – kan göra informationen i text mer begriplig för alla studenter och tillgänglig för de som skulle tycka att den är helt otillgänglig i text."

Lektionsmål

Efter den här lektionen kommer lärare kunna...

- Skapa och utveckla sidor i Studium som effektivt använder ljud- och videoalternativ för att representera innehåll och begrepp.
- Identifiera och använda funktioner i Studium och Canvas Studio för att skapa och/eller dela ljudfiler eller videopoddsändningar och för att bädda in media från externa källor (t.ex. TED, Youtube, Lynda, Khan Academy).

Klicka "Nästa" för att börja! :)

Skriv ut lektionen